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Il s’agit de prendre en compte l’enfant ou l’adolescent dans sa globalité et non seulement en tant qu’élève. Connaître son fonctionnement cognitif, mais également faire le lien entre sa vie quotidienne, ses goûts, ses loisirs, ses projets professionnels et sa scolarité permet d’établir une relation de confiance et de donner du sens aux apprentissages.

Tag(s) : #Accompagnement global

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